第386章 点子集市——混乱中的火花与流程的价值

市一中“未来工程师俱乐部”的“创新点子集市”海报,在校园公告栏和各个班级的电子班牌上滚动播放了一周后,终于迎来了“开市”的日子。周六下午,原本就拥挤的活动室被彻底“攻占”,甚至借用了隔壁的空教室。墙上贴满了五颜六色的便利贴,上面写着各式各样、或具体或天马行空的“点子”:

“自动浇花的阳台小管家!”

“能提醒坐姿不正确的智能椅子!”

“帮图书馆快速找书的机器人!”

“防止热水瓶打翻的报警器!”

“统计班级垃圾桶溢满程度的传感器!”

……

现场人头攒动,新老成员混杂,议论声、争论声、兴奋的叫嚷声几乎要掀翻屋顶。顾念军站在临时搭建的讲台(其实就是一张桌子)上,拿着扩音喇叭,试图维持秩序,额头上已经见汗。

“同学们!安静一下!听我说!”他提高音量,“‘点子集市’的规则很简单:第一,每个提出点子的同学,有3分钟时间,向大家简要描述你的问题或创意,想达到什么效果。第二,陈述完后,大家可以提问,也可以表示对这个点子感兴趣,愿意加入一起做。第三,如果现场能凑齐至少3个人(包括提出者),并且大家觉得这个点子有一定可行性和价值,就可以登记成立一个临时项目组!”

规则宣布后,场面更加混乱。有的同学抢着上台,但讲得语无伦次;有的点子过于宏大(比如“造一个学校天气控制机”),引来一片善意的哄笑;有的点子非常实用但技术听起来很难,感兴趣的人寥寥无几;还有几个点子在技术上几乎雷同(比如不同人提了各种版本的“自动浇水”),引发了小小的“版权”争论。

顾念军、李婉和其他几个老队员分头“镇守”不同区域,努力引导。

“这位同学,你的‘防热水瓶打翻报警器’想法很好,但具体怎么判断‘要打翻’?是检测倾斜角度吗?用什么传感器?”顾念军引导一位腼腆的初一女生。