顾辰翊没有立刻把钱寄回去，而是按照陆云瑶信里隐约透露的尺码，托去省城出差的战友，精挑细选了一件厚实的藏蓝色呢子大衣，又买了一双黑色牛皮棉鞋，连同剩下的钱和一张简短的字条一起寄出。

字条上写着：“天冷添衣。奖金之用，甚妥。家中安好，勿念。”

他想象着她收到包裹时惊讶又温暖的样子，心里便觉得踏实。他愿意用这种实在的方式，告诉她，她的每一分努力，他都看在眼里，珍藏在心，并化为对她最具体的呵护。

生活很快又回归了熟悉的节奏，但似乎有什么东西不一样了。

陆云瑶在大学里的出色表现，像一束遥远却真切的光，不仅照亮了她自己的前路，也映照着小院里的父子三人。

顾辰翊在教导孩子时，除了军人的坚毅和规矩，开始有意识地加入一些更开阔的东西。

他给予安讲故事，不再局限于战斗英雄，也开始讲古代科学家如何观察自然，讲外国探险家如何远航。

虽然讲得干巴巴，像是做军事报告，但予安听得津津有味，尤其对“在海上漂了好多好多天”表现出极大兴趣。

予乐则对爸爸新买的一本彩色《中国地图》爱不释手，常常指着上面不同的颜色区块，问那是哪里，远不远，妈妈在的那个A市又在哪里。

顾辰翊发现自己也在这个过程中被反向滋养着。为了回答孩子们越来越多、越来越刁钻的问题，他不得不去翻看陆云瑶寄回来的书，或者去营部资料室查阅一些他以前从不关注的书籍杂志。

他第一次知道，除了战术地图，世界上还有那么多描绘山川河流、风土人情的图谱；除了军事理论，还有那么多解释万物运转规律的学问。